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1、刷卡機刷100萬卡犯法嗎

刷卡機刷100萬卡犯法嗎

在高考中取得好成績、進入一所優秀的大學是每一個學子的心愿。近年來，高考改革更加注重學生綜合素質的提升和興趣培養，也為培訓機構創造了更多商機。然而一些培訓機構利用家長學生因信息不對稱而產生的焦慮心理，用“包過保過”“名師家教”等字樣，對教學規模、師資力量、培訓成果等方面進行夸大宣傳。很多學生家長支付了價格不菲的培訓費，但是孩子最終并未取得理想的成績。

為禁止此類亂象，各地對涉考類校外培訓機構做出禁止性要求，包括不得進行虛假宣傳、夸大培訓效果，不得宣傳炒作“高考狀元”“升學率”“錄取率”，不得超經營范圍、違規開展高考志愿填報服務并違規收費等。培訓機構應合法誠實經營，遵守相關國家政策和法律法規，否則可能會涉嫌違法違規經營，引發糾紛。

針對這種現象，北京市海淀區人民法院法官通過3起典型案例，解讀高考培訓中的法律風險。

藝考培訓花費百萬但文化課成績沒達標，家長起訴退費被駁回

在海淀法院審結的一起案例中，藝考生小靜擅長跳舞，小靜媽媽認識了一位舞蹈培訓機構的負責人，對方稱可以幫助考入舞蹈學院。小靜媽媽與該培訓機構簽訂《協議書》，約定該機構為小靜考入舞蹈學院進行專業課輔導，按照合同約定支付舞蹈編創、培訓費80萬元，后續又支付了各項考試費用20萬元，共計100萬元。不料小靜文化課成績未過線，未被舞蹈學院錄取，故小靜媽媽起訴要求退還所有費用。舞蹈培訓機構則辯稱已履行合同義務，不同意退還費用。

法院經審理后認為，案涉協議約定，如因小靜專業課成績未通過，則退還全部舞蹈編創及培訓費用；若文化課成績未通過導致不被錄取，上述費用不予退還。培訓機構提交證據證明其為小靜提供了專業課培訓，且專業課成績已達到招錄標準，小靜未被錄取系因為文化課成績不達標，按照合同約定不予退還費用。法院最終判決駁回小靜媽媽的訴請。

法官介紹，依法成立的合同，自成立時生效，對合同當事人具有法律約束力，當事人應當按照約定全面履行自己的義務。本案中，因小靜不符合協議書明確約定的退款條件，故其訴訟請求依據不足被判決駁回。學生和家長在訂立教育培訓合同時，應對合同條款進行細致地閱讀。

培訓機構經營不善人去樓空，法院判決退還費用

在另一案例中，原告李女士與教育培訓機構簽訂了《高考志愿填報合同》《自主選拔校測指導合同》《背景提升合同》，由該機構為李女士的孩子提供高考志愿填報、自主招生和背景提升服務，李女士為此支付了5萬元服務費。在合同履行期間，該機構多人離職，且服務內容與簽約內容不符，部分合同未蓋章，公司管理混亂。簽約一年后，機構人去樓空，李女士遂起訴至法院要求退還已支付費用，并主張機構存在欺詐，要求予以三倍賠償。教育培訓機構辯稱，已提供背景提升服務和綜合素質規劃，該部分費用不予退還，對于未完成的服務內容，同意退還相應費用。

法院經審理后認為，李女士主張經濟損失及撤銷合同，未就其主張的欺詐行為充分舉證，法院不予支持。關于《高考志愿填報合同》，雙方協商一致退款，法院不持異議。關于《自主選拔校測指導合同》，雙方均認可未予以履行，相關培訓費用應予退還。關于《背景提升合同》，李女士主張培訓機構提交的證書及報告成果不符合合同約定，但是李女士已全程參與，培訓機構亦付出了一定的勞動成本，故根據合同實際履行情況，法院酌定退還服務費4萬余元。

法官就此案表示，民法典第一百四十八條規定，一方以欺詐手段，使對方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為，受欺詐方有權請求人民法院或者仲裁機構予以撤銷。一些高考教育培訓機構為了招攬學生進行夸大宣傳，虛構事實或隱瞞真實情況，從而使學生家長基于錯誤的認識而與其訂立合同。實踐中比較典型的欺詐行為包括：通過比較有影響的人擴散虛假消息、在公共社交平臺上發布與教育培訓相關的虛假情況、向學生家長傳遞學生在培訓機構的虛假正面信息。

“網癮少年”家長輕信培訓公司承諾，要求全額退款未獲支持

高中生小天沉迷網絡，無心學習，小天媽媽非常著急。某培訓公司稱，他們可以針對小天制定專門的心理輔導和教育培訓，小天資質不錯，經過培訓可以考入某名校。心急之下，小天媽媽與該公司簽訂了《協議書》，約定由該公司為小天提供心理咨詢及家庭教育指導服務，促進服務對象提高分數，實現自我教育成才。協議簽訂后，小天媽媽支付了服務費，合同期內小天接受了一對一教育培訓和心理輔導，然而，小天的高考成績未能達到上某名校的分數線。

小天媽媽認為，該公司提供的服務名不副實，未達成其承諾的目標，且該公司未取得辦學許可證，經營范圍內亦無教育培訓和課外輔導，故主張協議違反強制性規定應屬無效，要求退還全部款項。培訓公司辯稱，其已完成服務內容，其提供的是心理咨詢，而非傳統意義上的學科培訓；公司提供的服務在法律規定范圍，不屬于民辦學科知識的特殊許可范圍。

法院經審理后認為，小天媽媽主張培訓公司未取得辦學許可證，違反民辦教育促進法有關規定，要求確認《協議書》無效。“民辦學校”和“教育培訓機構”，在性質上、適用法律、登記機關、運營模式等方面均有不同。本案培訓公司是在工商行政管理部門登記的、營利性、非公益性質的法人單位，對其適用的法律應為“公司法”“民法”等，非民辦教育促進法的調整對象。《協議書》系雙方真實意思表示，且內容不違反法律、行政法規的規定，應屬有效。《協議書》中未就受培訓對象最終所取得的成績或考取院校進行約定，且小天媽媽亦未對此提供證據，故法院對小天媽媽的陳述不予采信，其主張《協議書》無效并退還費用的請求，缺乏事實根據和法律依據，法院均不予支持。

法官就合同無效問題釋法稱，根據相關司法解釋規定，培訓機構未取得辦學許可證、超經營范圍訂立合同的，如機構提供的是經營性培訓，不屬于國家限制經營、特許經營及法律法規禁止經營的范圍的，人民法院不因此認定合同無效。本案培訓公司為盈利性法人，而非民辦學校，不受民辦教育促進法調整，因此案涉協議合法有效。

法官提示，家長在選擇培訓機構時應保持理性，不要輕信機構承諾，在合同洽商簽訂之前，應明確己方要求并將合理要求在合同中予以確立。另需提醒的是，教育培訓僅是外在輔助，關鍵還是在于學生需通過培訓提升自身能力。

針對教育培訓糾紛，法院將綜合考察合同約定內容、實際履約情況、雙方的真實意思和主觀過錯等因素，基于雙方的舉證內容作出判決。培訓機構若存在欺詐情形，可能會面臨合同被撤銷甚至構成詐騙罪的法律風險。

（文中人物均系化名）

新京報記者 薄其雨 編輯 劉倩 校對 吳興發

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